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当前小学德育所面临的问题及对策

发布日期:2015-7-30    来源:管理员    点击:6445 次

 

         广西南宁市江北小学     蒙卫强

一、当前小学德育所面临的几个问题

中华民族历来就有重德行、讲礼仪的优良传统,自改革开放以来,党和国家都非常重视学校的德育工作。1988年8月10日国家教委颁发了《小学德育纲要》;1994年8月31日党中央颁布了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》;接着于1998年3月16日国家教委又颁布了《中小学德育工作规程》,明确规定了中小学德育工作的基本任务,以及德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵循国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》施行,自此中小学德育走上了更加规范化的轨道。

但是,随着我国改革开放的不断深入,经济社会的不断发展,许多社会问题反映到学校里面来,给学校的德育教育也带来了许多新的问题,具体表现在以下几个方面:

(一)网吧接纳未成年人问题

目前未年成人沉迷网吧的现象非常严重。据湖南省人民检察院副检察长印仕柏告诉记者,近年来湖南全省未年成人犯罪人数占全部人数的比例逐年上升,而由网吧诱发的未年成人犯罪人数约占未年成人犯罪总人数的70%。此类由网吧诱发的未年成人犯罪案件中,很多犯罪嫌疑人系团伙成员,也都是未成年人,平时关系密切,成员中的不良性互相熏染,通过QQ迅速结伙作案。

虽然,以上调查数据反映只是湖南省的局部现象,但是,它同时也反映了全国各地的普遍现象,必须引起广大中小学校的高度重视。

(二)校园暴力和色情暴力问题

 近几年来,从大学校园到中学校园,再到小学校园,校园暴力事件时有发生。如2003年云南大学“马加爵事件”震惊全国;2005年,北京16岁的女中学生张某因与同学发生纠纷,持刀将同学扎成重伤。在小学校园里,小学生结帮斗殴、强者欺侮弱者、武力强行收取保护费、抢钱事件等等,屡屡发生。校园暴力事件已经成为影响学生身心健康发展、不可忽视的重要事情。

(三)当代青少年缺乏“感恩之心”问题

时下的中小学生,有不少人要求父母为自己购买名牌衣裤、鞋子,下馆子宴请同学过生日时,他们那里知道父母劳动挣钱的艰辛。平时,不少家长在私下交谈的时候,也纷纷诉说心中的苦衷。他们说,我们从早到晚奔忙于工作或生意,生怕自己的孩子吃不好,穿不好,在学校里不如别的孩子,孩子稍有点什么身体不适,我们不管多忙,都得挤出时间带小孩去医院看病取药,虽说这是做父母的责任、是里所当然的事情,可是我们怎么也想不通,当父母有病痛时,却很少见到孩子对父母的关心和孝敬,真是伤透了心。如今,在学校里,有不少学生,面对同学和老师的关心、帮助,却无动于衷,等等。

(四)学生的惩罚体验问题

青少年研究专家孙云晓认为,没有处罚的教育是不完整的教育。在学校教育过程中,教师对犯有行为过错学生的惩罚是必要的。关键是教师对犯有行为过错学生的惩罚是否有效和达到目的,即通过惩罚是否能唤起学生的醒悟,让学生知道犯了行为过错的内疚和不安,从而改正过错。然而,教师们可能要面对的一个问题,就是如果惩罚的方式方法运用不当,那么,就有可能陷入体罚或变相体罚学生的误区。这可是家长们最敏感的问题,也是老师们最感犯难的问题。

(五)师生的情感沟通问题。

    师生的情感沟通,是构成和谐教育的前提,特别是小学阶段,师生的情感沟通尤为重要。可以说,当前师生的情感沟通问题,被越来越多的中小学校所关注。

(六)学生的性知识教育问题。

据北京市石景山区教委历时3个月,对5000多名初中生、近3000名高中生、6800多名学生家长进行科学、详细的问卷调查,涉及青春期生理知识、心理状况、性知识来源、性道德及异性交往等方面。结果发现,家长对生理知识的掌握程度为三成左右,小学生为四成以上。六成以上的中学生表示在家从来没谈论过与青春有关的话题。以上问卷调查,说明了北京中小学生性知识普遍超过家长;同时,这一调查结果也告诉我们,在中小学里,对学生进行性知识的教育是非常有必要的,它是学生接受完整教育的一个不可缺少的部分。

(七)学生的媒介素养教育问题

     当前,随着互联网技术的迅速普及和信息产业的快速发展,网络电脑已成为每个家庭的主要成员。为此,加强对中小学生的媒介素养教育,已成为一件可不容缓的事情。

二、应对问题,积极探索,充分发挥学校教育主阵地的作用

当前,小学德育所面临的问题,是极为复杂和带有挑战性的。我们作为教育工作者,必须提高学生的思想认识,端正教育态度正视问题,掌握特点,也应不断丰富小学德育内容必须摆正自己的位置,站在一定的高度看待和认识这些问题,从而端正自己的教育态度。我们既不能目视无睹,听之任之,把问题和责任推给社会,任其发展;又不能把问题视为如临大敌,非常严重,非常棘手,走教育极端。我个人认为,当前小学德育所面临的问题,是社会发展进步的必然,也是小学德育教育的必然。

首先,随着人类社会的发展进步,在我国特别是改革开放以后,人们的思想多元化了,生活和文化需求也是多元化了。当然作为小学生,在人类社会这个大环境的影响下,也不例外。

其次,随着信息技术的迅猛发展和互联网技术的迅速普及,学生通过电视、电脑、手机等,可以接受到很多信息,无疑这些信息会对小学生产生很大的影响,他们可能会对一些色情、暴力等视频感到茫然,害怕和无助;也可能会盲目地模仿,对自己的行为难以自制等。这是小学生的特点所决定的。

三、构建“学校、家庭、社会”“三位一体”的德育教育网络,创建良好的德育教育环境,实现德育教育的最优化。

当前,小学德育教育所面临的问题是极为复杂的,它既涉及到社会的因素,又涉及到家庭的因素,也涉及到学校和学生的因素。比如,文中所提及的“关于网吧接纳未成年人问题”、“ 校园暴力和色情暴力问题”、“ 当代青少年缺乏‘感恩之心’问题”等等,都是社会、家庭、学校这三个方面因素的集中反映。要化解类似问题,学校教育将起到重要的作用,但是,单靠学校教育是不够的,它需要唤起全社会(包括家庭在内)的人们都来关注这些问题,大家都来为学校的德育教育创建一个良好的外部环境,从而实现德育教育的最优化。